Resultados para: «respuesta-ante-amenazas»
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amenaza?
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
¿Haces más o menos ejercicio que antes?
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Las respuestas a estas preguntas pueden influir en tu proyecto de vida.
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· Ficha de clase
Mis sueños y decisiones guían mi vida
¿Cuáles son tus amenazas?
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
Las estrategias antes mencionadas te pueden ayudar a saber cuáles son tus potencialidades.
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Pero antes de que des una respuesta, qué te parece si primero retomas la siguiente frase que dice la estudiante en el video
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Ahora, escribe en tu cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Recuerda escribir tus respuestas.
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Discute cómo era antes y después de la pandemia COVID 19 la satisfacción de estas necesidades.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
sobre la participación significa ser capaces de establecer si ésta cumple con principios éticos, busca el bien común y respeta
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
Pero antes, se te solicita que para que realices tu actividad final de esta sesión, identifiques las ideas principales y
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Para logarlo, es importante el liderazgo que tenga ante la comunidad, los puentes de comunicación y la corresponsabilidad
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Aprendizaje esperado
:
Reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Enseguida harás otra columna donde darás a cada caso una respuesta de forma violenta y en la siguiente columna, otra respuesta
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
A continuación, realiza lo siguiente:
Anota tus respuestas a las preguntas ¿Quién soy?
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