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Haciendo drama

Aprendimos a lo largo de esta práctica social del lenguaje, que: Podemos considerar una variedad de elementos

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El borrador de nuestra obra de teatro

Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en pasado, como “tenía”, “decía” o “dejó”.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Verbo transitivo. Reducir a hilo el lino, cáñamo, lana, seda, algodón, etc. Huso. Sustantivo masculino.

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Las danzas de mi comunidad

La palabra “huehuenton” proviene de la lengua náhuatl.

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Un rompecabezas narrativo

En la sesión de hoy seguiremos avanzando con la práctica social del lenguaje “Escribir una obra de teatro con personajes

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Hablemos de los personajes

Érase una vez una viuda que tenía dos hijas: La mayor se le parecía tanto en el carácter y en el rostro, que verla a ella

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La obra de teatro

participan en las puestas en escena o en lecturas dramatizadas, como la que se propone para esta práctica social del lenguaje

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¡Valoremos la diversidad!

su lengua y su cultura.

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Cuatro tipos de texto narrativos

¡Gallardo y hermoso eres en verdad!

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De textos y adaptaciones

El vencedor por el amor y la verdad regresó buscando a su amada Xochiquétzal.

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El borrador de nuestra obra de teatro

      Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en

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La obra de teatro

participan en las puestas en escena o en lecturas dramatizadas, como la que se propone para esta práctica social del lenguaje

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Nuestro artículo de divulgación

Recuerde que nuestro primer número lo hicimos cuando vimos esa práctica del lenguaje.

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, ¿qué tipo de lenguaje utiliza?

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Artículos de divulgación… el principio

En esta clase iniciaremos el trabajo con una nueva práctica social del lenguaje, la número 10 “Escribir artículos de divulgación

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