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Los impactos de mis acciones

¿Cuáles son las cosas buenas que le pasaron?

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Los efectos de mis acciones

Sobre la respuesta, se escogería decirle a la maestra lo que está pasando para que hable con Raúl y ya no moleste a todos

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Convivo con niñas y niños de mi edad

En el video muestran que fue por compartir las cosas que les han pasado, que se han integrado estrechamente

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

En esta sesión vas a recordar los aprendizajes de las sesiones pasadas.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Todos estos tesoros fueron elaborados por artesanos mexicanos y hechos a mano con materiales propios de sus comunidades para

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Ella tiene ese derecho por el hecho de ser persona y la tienen que respetar.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Panchito y gloria platicaban muy enérgicamente y la maestra y Erik se dieron a la tarea de investigar que estaba pasando

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Gloria y Katia, sus amigas, estaban muy impactadas de ver a Pablo así, podían darse cuenta de que no había pasado una buena

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Reciprocidad: dar y recibir

Sus compañeros le comentaron que era un buen detalle pero que, ¿Por qué lo había hecho?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Seguramente se hubieran hecho daño y el conflicto seguiría así todos los días.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

La siguiente palabra es conflicto porque ya hemos dicho en otras sesiones que un conflicto no es una pelea o altercado, los

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En l a sesión pasada aprendiste que, todas y todos somos iguales como personas, que ambos tenemos derechos

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Hagamos un acuerdo

Se hubieran hecho reglas nuevas y justas para todas y todos.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

¿Qué está pasando?

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