Contenido · Ficha de clase

Leo poemas con lenguaje figurado

Lee las preguntas y ve contestando.

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Para qué y quién escribo

La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo.

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¿Con c o con qu?

Sí no lo conoces, puedes preguntar a tu familia.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa con mucha atención: Ahora reflexiona sobre las preguntas de la página 162 de tu libro de texto.

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1.

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Dos lenguas para un poema

No olvides platicar sobre las preguntas que sugiere tu libro de texto.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Observa en la siguiente imagen lo que una niña te comparte sobre estas preguntas.

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Mi exposición

Son preguntas que te puedes hacer para realizar tu investigación.

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¿De dónde vienen las palabras?

Ahora abre tu libro de lengua materna de nuevo en la página 152 para contestar las siguientes preguntas.

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En México hablamos muchas lenguas

Una vez que sepamos quién es la persona que vamos a entrevistar, hay que preparar las preguntas, puedes guiarte con las preguntas

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Juguemos a crear palabras diferentes

Puedes apoyarte con las letras móviles para formar la palabra “Sol”.

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Los poemas y su musicalidad

Con lo anterior, tienes más elementos para poder contestar las dos preguntas acerca del poema.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

La última pregunta, ¿Por qué es divertido?

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Nuestros juegos favoritos

Qué les parece si continuamos contestando las preguntas de la 167 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Plantéate las siguientes preguntas. ¿Te imaginas si no tuvieras electricidad?

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