Contenido · Ficha de clase

¡Organicemos una fiesta!

Ahora utilizaremos nuestras palabras: What day is Lea’s party? –¿Qué día será la fiesta ? When is the party?

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Y tú, ¿cómo eres?

He is Gerardo. Él es Gerardo. He is a baby. Él es un bebé. He is 2 years old. Él tiene dos años. He is short.

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¡Somos únicas y únicos!

It´s good to see you again.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He is chubby (Él es llenito). She is thin (Ella es delgada).

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¿A dónde quieres ir?

What?, ¿Qué?, ¿Piloncillo? But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”?

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We are lost!

know it, pat your headPat, patIf your happy and you know it pat your headPat, patIf your happy and you know it, then your

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Adivina a dónde vas

It´s a pleasure.

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¡Cuéntame una anécdota!

It was a funny one.

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Review 1

Interacciones: 1) I need some things from the supermarket, where is it?

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Review 2

Observa el mapa.Interacciones: I need some things from the supermarket, where is it?

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¿Qué crees que me pasó?

it was very funny.

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¡Cuéntame una anécdota!

It was a funny one.

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Peticiones, peticiones

It is windy. ¿Puedes cerrar la ventana por favor? hace aire. Yes, I can. Sí puedo. Great! ¡Genial!

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Gracias, no gracias

Pregunta: There is a new documentary about whales; would you like to see it?

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A veces sí y a veces no

Your English is excellent! Can you help me with my English homework some day? Yes I, can.

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