coleccion · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Relativos: relacionan dos partes de la oración, el segundo enunciado nos da más información sobre el primero: que, el que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Escribiendo mejor: los sinónimos

Por lo tanto, podríamos decir que “automóvil” y “camión” tienen menor grado de sinonimia que “automóvil” y “carro”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Bajo la lupa

Joven benjamín: se usa para referirse al hijo menor de una familia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Descifrando el hecho

Explicar dónde, en titular, es opcional, a menos que sea muy importante.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

"Es un tema fundamental a abordar; es un mensaje para todos los países.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

Descubrirás las partes de la nota informativa y la forma en la que está construida.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

alertando a los lectores de que va a pasar algo terrible, pero sin darles demasiada información; y la otra, sin hacer menos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

El lenguaje especializado es propio del lenguaje de menor nivel de formalidad. __________ Es falso.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

, afirmó que Guaymas es uno de los primeros municipios que ha impulsado la capacitación de maestros y padres de familia,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

Esta opción sería la menos legítima y menos informativa para la audiencia, porque no está sustentada en argumentos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

¡Huérfano de padres comete delito en una tienda!

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

información de lo que sucedió y el discurso tiene menos fuerza.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Una selección más conveniente

También: Identifica las partes del libro.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Pero aun así es necesario que el análisis de la obra, la presentación de sus partes, su enfoque general o, en el caso de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

, el autor podrá recomendar la obra, sea que se trate de un libro o de otro tipo de producto cultural.Además de estas partes

Ver coleccion