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Representando a los textos narrativos

Pues muy sencillo, las acciones que realizan los personajes se muestran con verbos, así que cada vez que veas un verbo, sabrás

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro. ¿Estás listo? 

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Cómo sería el verbo de esta palabra? ¡Cotorrear! ¿Has escuchado a alguien que dice que le encanta cotorrear?

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Lo que la reportera quiso decir

Y ya que lo tienes en la mano, ¿podría buscar el verbo reiterar, por favor? Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

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Narrando las noticias

recibe la acción del verbo.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

En las sesiones pasadas aprendiste la importancia de esos verbos.

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Narrar mi historia familiar

Donde dices “ha pegado” “ha” es el verbo haber conjugado.   

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

No es correcto el uso del verbo impersonal al principio (se dialogó), además no tiene concordancia con el sujeto (que son

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Todo en orden queda mucho mejor

En el paso 3 el verbo en infinitivo es “formar” y en presente indicativo quedaría como “se forma”, en el paso 4 el verbo

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Conociendo a los personajes

Ahora vamos a revisar los verbos que hay, nací, ¿Es un verbo? Sí, es un verbo, igual que “salió”.

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¡Juego de palabras!

Palabras confusas: está “blando”: estado de cocción de alimento, verbo hablar.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerda que los verbos en pasado son aquellos verbos situados en un tiempo anterior al presente y que describen situaciones

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Narrando las noticias

recibe la acción del verbo.

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Lo que la reportera quiso decir

Y ya que lo tienes en la mano, ¿podría buscar el verbo reiterar, por favor? Muy bien. (busca). Quiere decir repetir.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

acariciándole a su manera, le dijo: No te pongas triste, mi amo; cómprame un par de botas y una bolsa de tela con cordones, y ya verás

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