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Cuido mi sentido del tacto

solar durante las horas más intensas de luz aproximadamente entre las 10 de la mañana a las 4 de la tarde.

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Cuido mi vista

principalmente la tarea que te dejan en la escuela, la realices con buena iluminación, ya que cuando trabajas con poca luz

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Cómo es la intensidad de la luz en ese momento? ¿Qué observas en el cielo?

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Animales diurnos y nocturnos

de la observación, cambios en el comportamiento de los animales, las características de las plantas y la intensidad de luz

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Recordemos algunos de nuestros derechos

Una niña o un niño quiere continuar sus clases a distancia, pero en su comunidad no hay luz desde hace 5 días.

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Un día en la Tierra

Las actividades que realizas durante el día están relacionadas con la luz del Sol, cuando es de día llevas a cabo diversas

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¿Dónde nos divertimos?

terminado tu dibujo, reflexiona sobre aquello que hayas plasmado en tu dibujo.Revisa si en tu dibujo, no aparecen postes de luz

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

con tanta tecnología para colocar luces de colores, por eso es que los bailes se hacían en un horario donde todavía la luz

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Llegó la primavera

florezcan, por lo que, la imagen de los girasoles representa a estas flores; además el cielo se ve claro y con bastante luz

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El invierno en nuestro país

con atención, te darás cuenta de que los días son más cortos y las noches más largas, esto pasa porque la presencia de la luz

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A cuidar nuestros sentidos

Como has visto en la sesión pasada nuestros ojos son muy importantes, pero en ocasiones recibir una gran cantidad de luz

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¡Qué mal me siento!

Ya me imagino lo que sintió al ver encender la luz y escuchar los gritos, ¡qué bien debió sentirse!

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Ahora imagina que se va la luz en tu casa, todos se asustan, y regresa la luz.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

lado derecho, colocó la violencia estructural y del lado izquierdo la violencia cultural, ambas están en el plano de lo invisible

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La no violencia ante el conflicto

La violencia para el investigador Johan Galtung puede ser visible o invisible.

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