Contenido · Ficha de clase

Espacios coloridos

En esta sesión para crear tu espacio imaginario, utilizaste una estola, una cuerda y un perchero. 

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¡Frío, frío... caliente, caliente!

Escribe tu respuesta en tu libreta.

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Mis coloridas emociones

Durante el confinamiento, identifica cómo te sentías al inicio del ciclo escolar, 2020-2021 también asigna un color a este

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¿Había una vez… en el país de los gestos?

mímicas a través de una historia, después, con tu familia describe lo que hiciste y no olvides registrar tu trabajo en la libreta

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Bailemos al ritmo de una pintura

Como puedes observar, puedes escoger las rutas que desees y divertirte bailando la pintura.

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La vida de los objetos

Observa las imágenes y percibas las cualidades de cada objeto; escribe acerca de sus características en tu libreta.

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El trombón de Fernando Islas

La sesión anterior empezaste a cantar los tres primeros grados de la escala mayor de fonomimia con el nombre de las notas

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Platica sobre esto con tu familia y maestros y anota tu respuesta en tu libreta.

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¡Vamos al circo!

Ahora sí, prepárate para tu espectáculo estelar.

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Acciones y relatos

Para que no se te olvide este concepto, anótalo en tu libreta.

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Imaginar espacios efímeros

Platícalo con tu familia y escribe tus impresiones en tu libreta.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Toma una escoba, comienza a barrer y mientras lo haces puedes tararear alguna canción, no olvides acompañar el drama con

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La vida de los objetos

Observa las imágenes y percibas las cualidades de cada objeto; escribe acerca de sus características en tu libreta.

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Bailemos al ritmo de una pintura

Como puedes observar, puedes escoger las rutas que desees y divertirte bailando la pintura.

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Adivina de quién se trata

Turno de la maestra Cindy de escoger a su personaje. ¿Ya lo tienes, maestra?

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