Contenido · Ficha de clase

Tell me how you feel

Por ejemplo: "I'm sad": Porque no puedo ver a mis amigos en la escuela.

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What are you going to do?

La pregunta tendrá dos partes importantes, la primera es: What are you going to do...

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The next weekend

¿Recuerdas la última vez que esperabas algo con mucha emoción?

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What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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No los encuentro

No olvides tener tu libreta y lápiz para que apuntes lo que más te llame la atención y así puedas revisarlo las veces que

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Pon atención a las siguientes características, para descubrir la fábula.

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Exploremos algunas fábulas?

No olvides tener tu cuaderno y lápiz para que apuntes lo que más te llame la atención y así puedas revisarlo en cualquier

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Let’s play!

Imita la situación y descubre la solución.

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Let’s sing a song!

¿Ya sabes cómo se llama la canción? Canta la canción.

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Not my best day

Realiza las siguientes actividades, l ee con atención la siguiente situación:

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Stoy Time

para que apunten o dibujen lo que más les llame la atención y así puedan revisarlo en cualquier momento.

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What´s your favorite story?

Listen and pay attention. Escuchemos y pongamos atención. Why the cricket chirps?

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Let’s have fun!

Para que apuntes o dibujes lo que más te llame la atención y así puedas revisarlo en cualquier momento.

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Inside fun

Aunque andar en bicicleta no es la mejor actividad para hacer dentro de la casa.

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Story time

Sigan poniendo mucha atención niñas y niños ahora me van a ayudar con la conclusión del cuento.

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