Contenido · Ficha de clase

The next weekend

Voy a… significa La segunda

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What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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No los encuentro

A: Can lend you me a pen? / Can you lend me a pen? B: Yes, here you are!

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Se refiera a: La tortuga y la liebre.

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Exploremos algunas fábulas?

Primero la liebre se burla de la tortuga frente a todos los animales.

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Let’s play!

Ahora que estuviste de vacaciones, seguramente, repasaste tus notas, y si no, vamos a aprovechar ésta y la siguiente sesión

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Let’s sing a song!

Let’s sing a song!

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Not my best day

Ya conoces la anécdota de Carola, pero a ella nunca la viste. ¿Te gustaría conocerla?

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Stoy Time

A la mañana siguiente, el grillo estaba listo para irse a casa y contarle su viaje a la hormiga.

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What´s your favorite story?

La mujer contestó: no y cerró la puerta. The travelers knocked on another door, a boy asked.

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Let’s have fun!

A continuación, aparecen algunas imágenes, que deben estar volteadas para realizar la dinámica, (de acuerdo a la imagen que

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Inside fun

Jugar a la pelota.

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Story time

Que nos lleva a la problemática del cuento, es decir, cuando los personajes llegan a situaciones difíciles.

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¿Qué te gusta hacer?

Después tenemos la “introducción” que es como iniciamos el cuento, y donde empezamos a conocer a los personajes.

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Las instrucciones son importantes

Do you think a manual could help Pancho to make a paper plane?

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