Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Después, la maestra Enriqueta continuó leyendo los títulos de los libros: “Quinientos caballos siguiendo al cometa”, el tercero

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Suprema Corte de Justicia de la Nación, DIVERSIDAD CULTURAL EN… 2° Primaria » Formación Cívica y Ética » Las diferencias

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Let’s make a fruit salad

Tercero, pedir a un adulto que corte la fruta. Fourth, put it in a bowl.

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Let’s make a fruit salad

Tercero, pedir a un adulto que corte la fruta. Fourth, put it in a bowl. Cuarto, ponerla en el tazón.

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Artesanas en mi comunidad

Este sonido se hace como un corte con la parte de atrás de la lengua. Fíjate bien como lo pronuncio.

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Escucho, comprendo e interpreto

La zorra y el cuervo El cuervo y el lobo El lobo y el coyote

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La preparación del nikbil ich

Respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete

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Rimas, coplas y música

Luna coyote, cuida el elote.

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Lo qué nos dicen los relatos

mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa

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¿De dónde vienen las palabras?

También hay palabras que casi se escriben igual, por ejemplo: “coyote” y en náhuatl “coyotl”, “comal” y en náhuatl “comalli

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La fundación de mi pueblo

mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa

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(clase bilingüe)

Por ejemplo: el 15 de agosto está: 15 Ra nk’ami ra huähi, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad

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Escucho, comprendo e interpreto

La zorra y el cuervo El cuervo y el lobo El lobo y el coyote ¿Qué tenía en el pico el cuervo?

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Este mundo es un telar

el objeto que escojas puede ser algo que creas que te identifique con tu entorno, con tu vida cotidiana o algo que te conecte

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La vuelta al día en 80 mundos

Otro día les cuento más, conste que no me voy, me llevan.¿Qué te parece esta historia?

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