Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

La escritura de los días brinda la posibilidad de organizar tu tiempo y aprovechar mejor cada hora. ¡Buen trabajo!

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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Narramos en forma escrita

Énfasis: elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros

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(clase bilingüe)

La escritura de los días brinda la posibilidad de organizar tu tiempo y aprovechar mejor cada hora. ¡Buen trabajo!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se brinca la chácara, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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Para qué y quién escribo

Se brinca el avión, sin tocar las casillas donde hay “fichas”.

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Reviso y corrijo

niñas y niños no se quedan fuera, los padres les asignan funciones específicas como son el acarreo de agua a la casa o el apoyo

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(clase bilingüe)

En esta sesión Verónica Lucía Martínez Trujillo apoyará con brindarte información sobre la lectura en voz alta, ella es del

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Revisando mis textos los mejoro

Cada niño, aprende de manera diferente, varios necesitan que se les apoye, para que logren entender mejor.

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La fundación de mi pueblo

Después de revisar toda la información que Julián encontró, se apoyó en sus notas para escribir lo más importante para él

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Lo que siento de mis clases a distancia

Otros necesitan del apoyo de los padres, como en la mayor parte de los lugares, otros prefieren asistir a la escuela para

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La huerta de la familia de Isaac

entonces vas a escribir la suma en tu cuaderno. 9+9+9+9+9+9+9 Vas a construir la sucesión utilizando como apoyo

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¡Tiro al blanco!

jugar la rana salta de 4 en 4, escribe los números en su cuaderno inicia con el 4 después sigue 4+4= 8 Pide apoyo

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Juguemos basta

Por ejemplo, el número 5 y como es un número menor a 10, debes brincar el frente; da 5 brincos hacia adelante, contándolos

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