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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

, contestando la siguiente pregunta: ¿Qué es la identidad en las y los adolescentes?

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¿Qué es la postura crítica?

Sin embargo, también es claro que entre las y los adolescentes, los motivos por los cuáles los utilizan, así como la información

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Para ello, presta atención al siguiente fragmento audiovisual y, en conjunto, con las y los adolescentes, realiza la prueba

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Al ser más independientes, se busca relacionarse con otras y otros adolescentes para ser parte de grupos a los que se quiere

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Equidad de género en mis espacios de estudio

en el caso particular de la población infantil y adolescente, en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para reafirmar lo que se ha comentado, escucha al maestro Ramiro Flores, docente de la asignatura de Niños y Adolescentes

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Entre estos grupos de personas, están: Niñas, niños y adolescentes. Indígenas.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Para explicar con mayor claridad este concepto, también escucharás a algunas y algunos adolescentes, quienes contarán situaciones

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Mis espacios de convivencia

explicará qué son los espacios de convivencia y se mencionarán ejemplos, mediante los testimonios de algunas y algunos adolescentes

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación 2017, 16.3% de los adolescentes y jóvenes que conforman el grupo

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

A continuación, escucha las opiniones que tienen sobre esta situación algunas y algunos adolescentes que hicieron llegar

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Reflexionarás sobre algunos dilemas que enfrentan las y los adolescentes, relacionados con sus inquietudes, intereses u objetivos

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

¿Qué te parecieron las ideas que aportaron las y los adolescentes?

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Asimismo, se promueve la interculturalidad en un espacio de convivencia cercano a las y los adolescentes, como es el caso

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

En el caso de las niñas, niños y adolescentes, les permite expresar sus ideas, opiniones y también acceder a la educación

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