Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

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Broche de oro

Broche de oro

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

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Donde la magia sucede…

Pero, sobre todo, te invito a que no te conformes con lo que vimos en esta clase y vayas al teatro, para conocerlo en vivo

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

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¡Teatritos… a la calle!

Con el correr de los años, el arte de Tespis se difundió por todas partes.

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El acordeón de Javier Zabaleta

El acordeón de Javier Zabaleta

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¡Vamos al circo!

En la sesión de hoy hablaremos de las artes circenses y de la estrecha relación que tiene el circo con el teatro.

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Comparando y antojando

Además de recordar qué eran las metáforas, qué más te vino a la mente con lo que dice la canción.

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Peticiones, peticiones

Recuerda tomar nota de todo lo que te parezca importante. Y a partir de tus notas podrás repasar.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Vamos al teatro

y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.

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¡La escultura se movió!

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.

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El tiempo en movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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