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Ficha: ¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

reelabora obras o manifestaciones del arte por medio de otros lenguajes artísticos para reinterpretar su significado en una producción

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Ficha: ¡Súper arte!

artística original.

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Ficha: ¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!

ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.

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Ficha: ¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¡Vamos al circo!

reconoce la diversidad creativa en manifestaciones artísticas de México.

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Ficha: Una mirada de artista

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Ficha: Vamos al teatro

mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas

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Ficha: Veo, escucho, siento y opino

distingue las propiedades de los elementos del arte en obras o manifestaciones artísticas para ampliar su percepción y sensibilidad

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Ficha: Viaje por la prehistoria

clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen, época o estilo.

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Ficha: Viaje teatral por Latinoamérica

latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas

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Ficha: Viajemos por la historia del arte I

clasifica obras artísticas de formato tridimensional a partir de su origen, estilo o época.

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Ficha: Viajemos por la historia del arte III

clasifica obras artísticas de formato tridimensional a partir de su origen, estilo o época.

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Ficha: Sonocroma

realiza propuestas artísticas originales y utiliza materiales no convencionales dentro de una producción artística a presentar

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Ficha: Terminemos nuestro proceso técnico

identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.

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Ficha: Textos líricos y recursos lingüísticos

A partir de esta ficha de clase, reconoce la importancia de las producciones líricas o poéticas de la cultura tradicional

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