Contenido · Ficha de clase

Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Estas por terminar la actividad, pero antes pon atención a la siguiente imagen.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Para finalizar, realiza un dibujo en donde identifiques la presencia de materiales en estado gaseoso en tu entorno.

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

, soñar y formar recuerdos, también tenemos los ojos con los que vemos, la boca con la que comemos, la nariz con la cual

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

hasta para ir a la escuela en ese día es especial.

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasificación de los animales

¡Los que tienen escamas son los peces, la víbora y la iguana!

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Pero, aún no sabemos porque escurre agua de la nieve de la montaña.

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Midiendo el mundo 1

Dibuja una tabla en tu cuaderno como la siguiente y que registra tus respuestas ¿Cuánto mide?

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¡Crezco yo, creces tú!

Cuando termines tu dibujo no se te olvide mostrárselo a tus papás o a la persona que esté cerca y explica tus dibujos y por

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¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

También la hidratación de la piel a través de tomar agua.

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Cuido mi vista

Es conveniente que las actividades que realizas a diario, pero principalmente la tarea que te dejan en la escuela, la realices

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