Contenido · Ficha de clase

Construyendo lazos y marañas

Muy distinto, pues era otro contexto.

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Puedes gritar, llorar, reír, expresar tus emociones y, cuando termines, reflexiona sobre lo que ocurrió y contesta las siguientes

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Aprendizaje esperado: representa acontecimientos importantes vinculados a la historia de su comunidad

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Aprendizaje esperado: representa acontecimientos importantes vinculados a la historia

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Caleidoscopio de mi comunidad

Historias alumnos.

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Entre rastros y huellas

de tu comunidad, y por lo tanto, en tu historia de vida.

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

¿Cuántas historias y anécdotas sabrán tus abuelas y abuelos?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

¿Qué personajes estuvieron involucrados en ese hecho histórico?

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

historia con un dibujo o una fotografía.

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En un libro la vida es más sabrosa

Los libros de artista cuentan tradiciones, historias, costumbres, vivencias y momentos especiales.

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Por lo anterior, en esta sesión, conocerás la historia, estructura, técnica, contexto y contenido para recrear fragmentos

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Del recuerdo al re-creo

Énfasis: recrear manifestaciones del arte para distinguir su importancia como parte de la memoria histórica de nuestro

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

del arte de nuestro país con otra del mundo para inferir significados compartidos en relación con su experiencia y su contexto

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Transito mi espacio

partir de una propuesta artística interdisciplinaria, para modificar una percepción negativa en cualquier aspecto del contexto

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Viaje al ombligo de la luna

Para comenzar con esta travesía, contesta las siguientes preguntas: De tu estado, ciudad o comunidad, ¿qué es

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