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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

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Crucigramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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Rimando ando hasta bailando

que le da ritmo y musicalidad, a algunos poemas y canciones son las palabras que riman, la repetición y combinación de sonidos

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Te muestro un ejemplo: Ahora termina de escribir el cuento, tendrás que revisar los aspectos que se encuentran en la página

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¡Soy un cuentacuentos!

guiándose con las preguntas que vas a revisar a continuación:La ventaja de contar con estas preguntas que indican los aspectos

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Crucigramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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¿Quién será?

imagen a partir de sus características físicas, de sus características de personalidad y de lo que hacen, estos son aspectos

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Crucigramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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¿Quién será?

imagen a partir de sus características físicas, de sus características de personalidad y de lo que hacen, estos son aspectos

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Pásele a la cocina

Énfasis: escribe nombres de objetos de cocina, utilizando las similitudes gráfico–sonoras de letras que ya conoce.

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¿A qué jugamos?

incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la

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Recomendando textos

sean, porque hay un mundo de cosas que puedes aprender en los libros.En sesiones anteriores aprendiste sobre diferentes aspectos

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Lo que nos avisan los animales

incorpora letras con valor sonoro convencional en algunas palabras.

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¿Dónde hay más?

¿Alcanzarán los asientos para todas las personas que quieren ir? ¿Cuántos asientos faltan o sobran?

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El final del texto expositivol

Revisemos el siguiente aspecto: Contiene una introducción.

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