Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

Trata de identificar cual es la intensidad de la emoción que sientes.

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Hoy aprecio lo que tengo

Luego de recorrer un buen tramo llegó al paso de Shanggu. Aquel paso era el límite de su reino.

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Contribuimos a respetarnos

Como ves, el juego se trata de hacer propuestas para mejorar. ¿Tú que propuesta harías?

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Las niñas y los niños merecemos respeto y aprecio

¿Qué harías en el lugar de Maribel para tener amigos sin recibir malos tratos?

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Niñas y niños nos cuidamos

Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

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Todas y todos merecemos un trato digno

Todas y todos merecemos un trato digno

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Cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes

No se trata de un examen, son desafíos de aprendizaje, así que no debes temer.

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Yo soy valiosa. Tú eres valioso

La sesión pasada se habló sobre el trato que se da y se recibe de otras personas, y analizaste si ese trato expresa el reconocimiento

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¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

Aprendizaje esperado: Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato

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Tomo decisiones y manejo mis emociones

Estrategia de Tiempo fuera: Se trata de que en el momento en que estás muy enojada o enojado, o triste, vayas a un lugar

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Aprendo a tomar decisiones

Trató de atrapar a Blas, quien corrió hasta su casa de paja para ponerse a salvo, pero el lobo sopló y sopló y la casita

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Reconoce tus derechos y el trato que mereces como persona. Etapa 2.

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

En la clase anterior se habló sobre la igualdad, el trato igualitario es un derecho de todas las personas, todas y todos

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Justicia para todas y todos

que beneficia a todas y todos y no sólo a uno, aprender eso a veces cuesta, pero es necesario, porque es de lo que se trata

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