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El juego del autoconocimiento

Se trata de aquellas que te permiten tener un control de las emociones y sentimientos que se generan por estímulos internos

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¡Todo lo que puedo lograr!

Por ejemplo: Una de mis aspiraciones es tener mi propio negocio o mi propia empresa.

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Doctora, ¿considera usted que podemos tener distintas aspiraciones?

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Todas las personas deben tener las mismas oportunidades en todos los aspectos de la vida, sin importar nuestra edad, sexo

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Las necesidades de Seguridad: Se relacionan con la seguridad física, de tener un trabajo, de salud e incluso de propiedad

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Imagina tener que consumir algo para poder estar de buen ánimo, sentirse concentrado, trabajar o no estar triste.

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Derechos sexuales de los jóvenes

¿Cuáles son las situaciones o condiciones que los adolescentes deberían tener en cuenta para cuidarse a sí mismos y a las

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Existen un sinfín de maneras en las que se puede tener una participación política en las comunidades.

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Por una convivencia democrática escolar

En esta sesión reflexionarás sobre la participación que tú puedes tener para contribuir a gestionar espacios de convivencia

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Diferencias entre equidad e igualdad

somos idénticos o que tenemos los mismos gustos, sino que tenemos el mismo valor como personas y, por lo tanto, debemos tener

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Puedes adquirir características de los diferentes grupos con quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican

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El conflicto en la convivencia diaria

Aprender a analizar los conflictos y a descubrir su complejidad para tener las herramientas que nos ayuden a resolverlos.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, cuando Alicia reconoce que habla la lengua mixteca y está aprendiendo a escribir en esa lengua, es porque está

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Hemos platicado sobre la posibilidad de tener relaciones sexuales, sin embargo, ella no se siente segura y tiene miedo a

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Estas no deben tener fines de lucro, deben fomentar valores, tener objetivos y realizar acciones para lograr sus propósitos

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