Resultados para: «identificar-cantidades»
12934 resultados
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
En ocasiones, cuando lees tan solo un fragmento de una lectura o cuento breve, puedes identificar cuál es el tema central
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· Ficha de clase
Para ti: el poder de la palabra
Seguramente has escuchado, sobre todo en la televisión, discusiones entre especialistas en torno a una gran cantidad de temas
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· Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
las partes del tema y cómo se relacionan; saber exponer con tus propias palabras tu opinión, así como tu posición: identificar
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
Toma notas para identificar qué tipo de recursos discursivos utilizaron y qué resultados obtuvieron.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Para identificar el titulo debes buscar todo lo que tenga que ver con la Segunda Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Identificar dónde se encuentra tu opinión entre todas las posturas que has leído o escuchado.
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Énfasis:
Identificar datos de investigación como formas de validar argumentos.
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
En el mundo corre una gran cantidad de información y no eres dueño de toda ella.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Para identificar el titulo debes buscar todo lo que tenga que ver con la Segunda Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
También para definir la cantidad de textos a incluir en la antología.
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
continuar con la lectura de los textos contenidos, entenderás las razones por las que se llevó a cabo la antología, identificarás
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Énfasis:
Identificar características y función de textos introductorios.
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Identifica las características del prólogo.
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
¿Lograste identificar cuál es el orden dentro de esas obras que acabas de observar?
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
, ¿qué elementos identificas en este fragmento?
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