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Actividades recreativas del lugar donde vivo II

¿Qué haces para recrearte? ¿La recreación es solo para niñas y niños?

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Distingo líquidos y sólidos

Te invito a tenerlo a la mano para poder realizar la actividad que se te solicita.

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¿Cómo son los líquidos?

Ya observaste algunas formas del líquido, pero ¿qué pasa con la forma del líquido si lo cambias a otro envase?

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Características de los sólidos

La siguiente vez que te sientes a comer sopa o fruta picada, observa bien para qué utilizas un tenedor o una cuchara; muy

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Al maestro con cariño

Lee lo siguiente para conocer de ellos: José Vasconcelos Fundó la Secretaría de Educación Pública y

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¿Cómo son los sólidos?

Para poder registrar tus reflexiones, abre tú libro de texto, en la página 141 observa la tabla que se presenta, para completarla

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Reconocemos objetos y materiales

Los científicos utilizan la palabra “material” para referirse a toda la materia que hay en el universo, esto significa todos

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Croquis de olores y sabores

la empiezas a saborear y ya cuando la pruebas, hasta me la comes con más ganas, esto te pudo haber pasado al ver la microhistoria

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Cuidemos el sentido del olfato

Limpiar y sonar con cuidado la nariz, para no lastimarla.

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Cuidando mi sentido del gusto

Para continuar la sesión, te a la mano, tu libro de Conocimiento del Medio, en la página 137 con lo que aprenderás en la

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Conmemoración del Día del Trabajo

Recupera la siguiente idea para tu esquema.

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En la cocina con Abril

En la cocina con Abril

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El olfato nos guía

Las indicaciones para jugar son: Tirarás la canica sobre el tablero.

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¡A oler se ha dicho!

¡Estás lista y listo para oler y decir de qué se trata! Vamos a iniciar con la actividad.

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Estado gaseoso

Para iniciar toma la bolsa ábrela y gira con ella; cuando regreses a tu posición original ciérrala para ver si atrapaste

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