Contenido · Ficha de clase

Buscadores de palabras

atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras que se asemejan por su sílaba inicial como estrategia recurrente

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Lo que notas, lo anotas

Aún le faltan otros aspectos por seguir mejorando, así que vamos a apoyarlo, ¿Qué opinas?

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Selecciono, corrijo e ilustro

También te diste cuenta de que en ocasiones te confundes con los sonidos de las letras y a veces te falta escribir alguna

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Lobo, ¿estás ahí?

Hasta brincaste del susto, es que ese lobo sí que tiene un aspecto feroz, terrorífico, parece un lobo malo, malvado.

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Selecciono, corrijo e ilustro

También te diste cuenta de que en ocasiones te confundes con los sonidos de las letras y a veces te falta escribir alguna

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Lobo, ¿estás ahí?

Hasta brincaste del susto, es que ese lobo sí que tiene un aspecto feroz, terrorífico, parece un lobo malo, malvado.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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¡Cuántos lobos!

Concéntrate en recordar sobre todo los siguientes aspectos: Si se te olvida algo, no te preocupes, puedes volver a leer el

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

información vas a preparar un texto para compartirlo con tu familia, eso significa que vas a seguir trabajando sobre este aspecto

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¿Quién será?

imagen a partir de sus características físicas, de sus características de personalidad y de lo que hacen, estos son aspectos

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Me reanima mi rima

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Anagramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo

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¡Así soy ahora!

¿Con qué aspecto tiene que ver lo que está en la columna con letras rojas?

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