Resultados para: «actividad-forestal»
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Entre todos plantan árboles, limpian espacios comunes, pintan bardas, entre otras actividades.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
La primera parte de la actividad es identificar y hacer una lista de lo que hacen por ti las personas que viven en tu casa
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Pide a un integrante de tu familia que te acompañe en esta actividad.
Acción 1.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
C)
Creer que las niñas no hacen actividades importantes.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
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Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Actividad 1. Lotería de sentimientos y las emociones.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Hagamos una última actividad.
“Sopa de letras”.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Con esto, concluyes con la primera actividad. ¿Qué fue lo que observaste en las tarjetas?
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Para ir cerrando las actividades lee la siguiente historia.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
La actividad consto en que varias personas de su vecindario salieron a limpiar un arroyo que está cerca de su casa.
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Continua con la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Esta actividad te permitió integrar información valiosa que te será de gran utilidad para la construcción de tus acuerdos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
En el siguiente video se te explicará por qué las actividades y la forma como las hacemos pueden generar problemas ambientales
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
En el siguiente video se te explicará por qué las actividades y la forma como las hacemos pueden generar problemas ambientales
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Con esto, concluyes con la primera actividad. ¿Qué fue lo que observaste en las tarjetas?
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