Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Todas las palabras tenían el mismo sonido? ¿La escritura de ellas era parecida?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Fuente: https://www.alamy.es/foto-estantes-de-libros-infantiles-en-libreria-en-hay-festival-2015-84201352.html

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Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca

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Palabras diversas en nuestro país

náhuatl termina con la letra “l” Otra semejanza es que las cuatro palabras que vimos todas terminan con el sonido

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

también rimas, en los poemas se utilizan muchos recursos para darles sonoridad; es decir, la entonación, la repetición y el sonido

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Escribo y leo mi nombre

Recuerda que cada una de las letras tiene un sonido, a cada letra o grafía le corresponde un sonido, como la /m/ o la /s/

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Narramos en forma escrita

, su piel estaba escamada ¡como si fuera un pescado!

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Datos e interpretación de textos

Fuente: https://bpo.sep.gob.mx/index.html#/recurso/5039/document/1 ¿De qué crees que trata el libro? 

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Revisando mi instructivo

Asegúrate de cortar por fuera de la playera. No introduzcas las tijeras en ella.

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La primera versión de mi instructivo

Sonidos, ritmo y reciclado: Tambor (Taller). 13 seg. https://www.youtube.com/watch?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Buscarás información por ti mismo, utilizando las fuentes de información a tu alcance.

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Fíjate bien en las letras

pares de palabras sin involucrar los dibujos, sólo juntando y reflexionando sobre el par de palabras parecidas en su sonido

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Al compás de las rimas y coplas

Si fueran falsos tus juramentos en otros tiempos se olvidarán.

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La preparación del nikbil ich

En lengua tsotsil, por ejemplo, el uso de dígrafos, es decir, de dos letras que representan un solo sonido como ch, ll, en

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Leamos datos interesantes

¿Qué datos fueron nuevos o te sorprendieron?

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