Contenido · Ficha de clase

Léeme una introducción

primera, siendo de advertir que, conforme a la invitación referida, se incluyeron en la antología composiciones de autores muertos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Lo alcé en brazos, pero, asustado por mi violencia, me mordió ligeramente en la mano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Los prólogos cumplen una función diferente si el autor o la autora están muertos o si están vivos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

en aquello que no puede morir porque es eterno, como el hombre: su angustia, su humanidad, y aquella guerra entre la muerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro y complemento mi prólogo

Por último, Dayra comparte su punto de vista al decir que cree que la muerte nos acompaña toda la vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

y, al voltear a ver a su esposa, ella ya estaba muerta. POE, Edgar Allan, Narraciones extraordinarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Lo alcé en brazos, pero, asustado por mi violencia, me mordió ligeramente en la mano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

y, al voltear a ver a su esposa, ella ya estaba muerta. POE, Edgar Allan, Narraciones extraordinarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordenando mi contenido

otro, a la educación en México, y recordarlo, como lo hicimos el 30 de junio de 2009, en el cincuenta aniversario de su muerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para crear belleza… bastan las palabras

Por ejemplo, en este fragmento de “Canción de la muerte”, del español José de Espronceda, se ve que la muerte se alude en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Argumento mis ideas

En el texto en azul, se muestra la postura del autor argumentada por causa-efecto, se ejerce violencia (es el efecto) en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De tiempos verbales y oraciones compuestas

Observa el siguiente ejemplo Se quiere que el experimento muestre cómo la clorofila da su color verde a las hojas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componer para explicar

La oración principal es “la reacción exotérmica fue tan violenta” y la oración que explica la consecuencia del evento descrito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando el informe

pintado de un color diferente: rojo, anaranjado, amarillo, verde, cian (que es un color entre el azul y el verde), azul, y violeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del antes y el ahora en los modos de vida

familia, por lo que debía ser vigilada en todo momento y, si se consideraba que cometía una falta, se justificaba la violencia

Ver contenido