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Método de las diferencias

Ayúdalos a determinar la expresión algebraica que modela esta situación.

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Calculando cuadrados

Puedes usar aquí el modelo geométrico para verificar el área resultante.

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Calculando (x + a) (x + b)

Se observa que también la sustracción se puede representar en estos modelos geométricos.

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Razones

30 – 18 = 12 Ya se pueden comparar las cantidades; la razón escrita como una fracción es: 18 alumnas 12 alumnos De este modo

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Función tangente I

Selecciona la tecla que dice MODO o MODE varias veces, hasta que observes en la pantalla la palabra DEG.

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Función tangente II

De este modo, observas los grados y después los minutos que le corresponden.

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Pendiente y tangente

Un alumno te ayudará a este respecto de un modo muy especial.

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Sucesiones aritméticas

Puede estar ordenado de modo ascendente o descendente, es decir, su orden puede estar de manera creciente o decreciente.

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Método de las diferencias

Ayúdalos a determinar la expresión algebraica que modela esta situación.

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Calculando cuadrados

Puedes usar aquí el modelo geométrico para verificar el área resultante.

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Calculando (x + a) (x + b)

Se observa que también la sustracción se puede representar en estos modelos geométricos.

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Pendiente. Problemas reales

De este modo, una vez realizada la conversión a minutos, se tiene que la inclinación de la trayectoria de ascenso del avión

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

Con la expresión x cuadrada más 23x menos 50 igual a cero ya puedes seleccionar un modo de solución.

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Aplicando la fórmula general II

Del mismo modo con el valor de “x” igual a 6 2”x” cuadrada negativo más 22x – 60 igual a cero. 2 negativo por 6 al cuadrado

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Sólidos de revolución

Al girar el torno, el alfarero puede modelar la figura deseada con sus manos.

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