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Cuando cuentes cuentos…

Empezarás con una narración que te va a encantar, se ha dividido en dos partes para que justo a la mitad vayamos comentando qué les

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Imaginando historias

, porque sus familiares les sugirieron, porque vieron una película, etc.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Qué les parece si escuchamos una canción. Vamos a escuchar. #AprendeEnCasa IIl. 2º Primaria. Lengua Materna.

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Con mayúscula los nombres especiales

gusta o les gustaba jugar.

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Un tesoro entre las manos

platica con sus familiares acerca de cuáles libros han leído y de qué tratan, ¿Por qué les gustaron o por qué no les gustaron

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Escucho, comprendo e interpreto

reto de hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto escrito, ¿Qué fue lo que más les

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La rima en el poema

Puedes hacer un dibujo, o más, para representar lo que les ha sugerido el poema “El teléfono”.

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Lo que nos ocupa

La maestra les ayudó a escribir en el pizarrón lo que ya sabían, mediante enunciados que les dictaron a los estudiantes que

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Este mundo es un telar

Aunque se pueden encontrar técnicas en común, cada comunidad plasma mediante ellas lo que les da identidad y forma parte

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Conectemos con las artes

A éstos se les conoce como bodegones contemporáneos, los cuales también pueden representar la actualidad haciendo uso de

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

, ¿qué historias les podrías contar a la gente del futuro?

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

O bien sólo expresen su sentir de los mercados sobre este lienzo, con las preguntas iniciales que les hizo la vendedora y

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Inspiración: el arte de tus ideas

¿Qué les pareció esto del canto?, ¿tes gustó? Pero, más allá del gusto, ¿sentiste pasión?

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La vuelta al día en 80 mundos

Estos objetos los usarán para contar historias graciosas que les han pasado.

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Historias de cuarentena

desarrollo se muestra la relación que hay entre los personajes, el lugar en que habitan y lo que determina el tiempo que les

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