Contenido · Ficha de clase

¡No es un adiós… es un hasta pronto!

Promueve la participación organizada para atender una necesidad social o medio ambiental de su contexto.

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Nuestro compromiso con el ambiente

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La participación social para atender necesidades

Yo pienso que se podrían hacer talleres de educación ambiental y cuidado del medio ambiente, si desconocemos lo que afecta

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Con estas y más acciones podemos crear un ambiente de confianza con la nueva alumna.

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

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Cuido mi integridad personal

su familia y se ve muy feliz, yo pienso que su integridad está siendo protegida por sus padres, se ve que está en un ambiente

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¡Cuidado! Peligro a la vista

¡El derecho a la educación!

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Mi derecho a estar bien

Asegurar que cursen la educación obligatoria, participar en su educación y proporcionarles las condiciones para que puedan

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Personas e instituciones que nos protegen

Derecho a la educación. Derecho a no ser discriminado. Derecho al juego y al descanso.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

¡El derecho a la educación y a ser protegida contra el trabajo infantil porque afecta su desarrollo e integridad!

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

sexual y reproductiva en la educación básica.

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¡Pienso antes de actuar!

escuela porque en su comunidad se piensa que una mujer no necesita estudiar.Yo opino que no se respeta su derecho a la educación

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

Y en la historia de Tere, su papá le negó el acceso a la educación por el simple hecho de ser mujer.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

Derecho a la educación. Derecho a no ser discriminado. Derecho al juego y al descanso.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Cuando reconocemos las diferencias y sobre todo nos sentimos respetados y valorados por los demás, generamos ambientes incluyentes

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