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Sobre la recta IIm

Analizarás las convenciones que se utilizan para representar números en la recta numérica, dados dos puntos cualesquiera y Seguirás

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¿Quién va adelante? I

Seguirás ubicando fracciones y decimales en una recta.

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¿Quién va adelante? II

Seguirás buscando maneras de localizar fracciones y números decimales en la recta, porque te ayuda a comprender sus equivalencias

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El mundo de los ceros

Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que

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Por 10, por 100 y por 1000

descubrimos: 2 por 400 es igual a 2 por 4 más 2 ceros. 2 x 400 = 2 x 4 x 100 = 8 x 100 = 800 Ahora, lo importante es seguir

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¿Antes o después? II

Tienes razón, pero también podemos seguir el mismo método: ¿Cuál es el número que cabe 7 veces en el número 7?

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¿Cuánto suma?

, el intercambio de puntos de vista con alguien que nos revisa es de utilidad, no sólo para no equivocarte, sino para seguir

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¿Qué tan lejos queda?

una idea de la distancia entre dos lugares y los obstáculos entre ellos, aunque luego nos enteremos bien del camino a seguir

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El mundo de los ceros

Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que

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Descuentos e impuestos

Seguirás trabajando con el desafío número 30 de la página 59 de tu libro de texto. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm

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¿Cuánto suma?

, el intercambio de puntos de vista con alguien que nos revisa es de utilidad, no sólo para no equivocarte, sino para seguir

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¿Cuántas veces cabe? II

Seguirás recordando algunos problemas con fracciones y decimales.

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Grandes porcentajes

de los porcentajes, para ello, vas a revisar algunos ejemplos con problemas diferentes a los que ya realizaste y vas a seguir

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Descuentos e impuestos

Seguirás trabajando con el desafío número 30 de la página 59 de tu libro de texto. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm

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Los Wixáricas

Entonces, ¿Qué orden se debe seguir?

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