Resultados para: «mayor-que»
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
una entrevista a alguna persona mayor que los acompañe.
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· Ficha de clase
Las plantas en mi entorno
¿Qué árboles recuerdas que se mencionaron en la canción?
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· Ficha de clase
Las plantas son vida
¿Por qué crees que son importantes las plantas?
¿Qué pasaría si las plantas desaparecieran del planeta Tierra?
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
Por esta razón, es que la sesión de hoy está destinada a que aprendas a cómo cuidarlas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
¿Qué elementos de la naturaleza crees que utilicen estas niñas y estos niños para ubicarse?
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· Ficha de clase
El croquis
¿Qué hacemos?
¿Sabes lo que es un croquis?
Puedes preguntarte también si, ¿Es como un dibujo de un lugar?
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· Ficha de clase
Elaboremos un croquis
¿Qué hacemos?
Comienza por recordar, ¿Qué son los croquis y para qué te sirven?
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos o golpearlos se produce sonido.
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios en donde interactúa
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque este del asco!
¡Qué bueno...aunque este del asco!
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
experimenta con objetos diversos para reconocer que al rasgarlos o golpearlos se produce un sonido.
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
Tienen un solo tallo grueso y duro que se llama tronco. Generalmente su altura es mayor que la de una casa.
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· Ficha de clase
Benito Juárez
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
También aprenderás acerca de la recreación y qué tiene que ver con la diversión y el entretenimiento.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
divertirse cuando eran niños y niñas, pídeles que te expliquen en qué lugares las llevaban a cabo.
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