Contenido · Ficha de clase

“Luz para ver”

Para comenzar esta sesión observa las siguientes imágenes.

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“Cuido mi alimentación con buenos hábitos”

En las dos primeras imágenes, ¿Qué están comiendo los niños?

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“Reglas para convivir”

Aquí hay unos ejemplos de lo que hacía Pablo, reflexiona sobre lo que ocurre en cada una de las imágenes, la importancia

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Primero es observar las imágenes que se ven en cada pieza y después podemos platicar sobre lo que vemos y acomodar las piezas

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Responsabilidades en casa

Las siguientes imágenes son de Tadeo.

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Luz y color en nuestra vida

  Observa que hay otras imágenes.

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Hagamos memoria

Juan: Es fácil, las imágenes vienen en el libro de texto y ya lo hemos visto, la respuesta es el niño que está comiendo una

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Una historia contada en imágenes

Una historia contada en imágenes

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Crezco y aprendo

Entonces inicia la presentación de las imágenes y en tu libro de texto hay un dato interesante.

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Acciones para el cuidado de las plantas

El objetivo del juego es encontrar la mayor cantidad de parejas de imágenes.

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Las plantas son distintas

Hay pinos, flores moradas, cactus, s i te fijas bien, a pesar de que hay dos imágenes de plantas con flores moradas, no son

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Identificar diferencias en las plantas

2 Para seguir conociendo las características de las plantas, revisa las siguientes imágenes

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Características de las plantas y sus semejanzas

Plantas sin flores Recorta las imágenes

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Los residuos

En las imágenes puedes identificar residuos de comida, como las manzanas y sobrantes de verduras.

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Acuerdos para la tranquilidad en el hogar

Una vez que puedas observar con tus ojos cerrados estas imágenes, vas a pensar. ¿Qué sientes?

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