Resultados para: «hipo»
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hizo?
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Su hijo Robert —mi abuelo— intentó ayudar a su padre, pero también quebró.
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
Las notas deben ser breves, para no perderte de información relevante, así evitas distracciones y puedes seguir el hilo del
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
t=593Del minuto 9:53 a 10:55El papel del moderador es fundamental, ya que es la persona que dirige y en ella recae el hilo
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
con los elementos que Daniela te compartió en el video y comiences a detallar el contenido minuciosamente, tal como se hizo
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· Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
videos animados, o presentaciones sobre cualquier texto que elabores, convirtiéndolo así en un soporte textual, tal como lo hizo
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
Él comenta que hizo, por ejemplo, cuando encontró la cita.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
compartir su texto con ellos, no nada más leerlo para sí mismo.Ahora observa en el siguiente video la primera lectura que hizo
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
Aquí las modificaciones que hizo Rubén, tienen más que ver con el uso de puntuación.
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· Ficha de clase
Sugerimos que tu historieta…
Ahora pon atención al cuestionamiento que la alumna Daniela le hizo a la maestra María Del Rosario Pérez Méndez.
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· Ficha de clase
Detectives del conocimiento
investigar del tema que hablan, por ejemplo, si nombra a un investigador o persona, busca en internet su nombre y lo que hizo
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Ahora, en el centro del heptágono, coloca un hilo de cáñamo (también puede ser un pedazo de estambre), de forma que al girarlo
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Su hijo pequeño le ha dicho que su jardín tiene forma rectangular y que su casa está construida sobre un terreno que tiene
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Bruno hizo los siguientes diseños para hacer algunos manteles de papel.
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· Ficha de clase
La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura
Ahora, analiza qué hizo cada equipo.
¿Qué hizo el equipo uno?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
, es decir:
(x + 3) (x + 1)
Con estos datos, se puede responder a la primera pregunta que se hizo
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