Resultados para: «comentarios-con-criterio»
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
Con flor y sin flor, con fruto o sin fruto y por su tamaño.
¿Qué características tienen los arbustos?
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· Ficha de clase
Benito Juárez
describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
Ambos son objetos con los que puedes divertirte.
¿Con los dos puedes jugar?
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios.
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Jugar con pelota.
Jugar con pelota.
Llano.
Parques, jardines y canchas.
Ver programas en televisión.
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Lee la primera oración:
“Visitaba la feria con sus hermanos y familiares”.
¿Qué piensas?
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
Los materiales que necesitas son los siguientes:
Tablero con 9 huecos, cada hueco tiene asignado un número.
4 tarjetas con
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
estados, lo haces en donde vives, con lo que comes y con lo que juegas.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Observa que, aunque los aprietes con fuerza, no cambian su forma.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Algunos niños y niñas quisieron compartirte su experiencia, lee con atención y conoce lo que hicieron y aprendieron con esta
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
Continuarás trabajando con los estados de la materia, específicamente con el estado gaseoso.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Con esas hojas pueden hacer abono para las plantas.”
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
Se puede relacionar la información con la imagen de los niños con ropa delgada y sin mangas.
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