Contenido · Ficha de clase

¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

Manipular objetos con filo. Exponernos por un tiempo prolongado a los rayos solares.

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Cuido mi vista

Es importante contar con el sentido de la vista para conocer lo que te rodea.

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Costumbres en familia 2

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Costumbres de ayer y hoy

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Una costumbre muy familiar 2

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Diversidad de costumbres 2

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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Diversidad de costumbres 3

describe costumbres, tradiciones, celebraciones y conmemoraciones del lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del

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¿Nadan o reptan?c

Reptan, significa que se desplazan arrastrándose con el vientre por el suelo, y a estos animales se les llama reptiles como

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Los animales y sus tamaños

Te ha pasado que, al ir por la calle o en el camino, si observas detenidamente y con atención puedes encontrar diversos insectos

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Integro mis aprendizajes sobre los animales

El reto de hoy: Si les gustó este juego, puedes hacerlo con tus familiares o platicarlo con tu maestra o maestro para que

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

¿Qué observamos durante el día y la noche?

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Animales diurnos y nocturnos

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Lo que hacemos diariamente

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Lo que hacemos diariamente 2

describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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