Resultados para: «adaptar-un-cuento»
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
“Yo vivo en un lugar llamado Ciudad Madero.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
“Cuando visité por primera vez el parque, me gustó mucho. Caminamos demasiado porque es un lugar grande”.
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Nuestros lugares para divertirnos ahora.Observa la primera imagen.En la imagen, puedes apreciar a un niño jugando en un llano
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Pero, qué te parece si observas antes un video sobre un lugar divertido para toda la familia, “la feria”, y notarás que hay
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
Un día en Once Niños, Chocohielos.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
En esa época las máquinas y fábricas eran un símbolo de progreso.
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Como se puedes darte cuenta los líquidos adoptan la forma del recipiente y el agua fluye, es decir, no tiene la dureza de
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Cuando un trabajador de alguna construcción está tirando una pared, utiliza un marro, y le pega muy fuerte, porque resiste
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Realiza esta acción y observa lo que pasa.Si fuiste un buen observador, te darás cuenta de que el líquido toma la forma del
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
bañas, cuando te preparan un té o una leche caliente.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Participación 2“Hola, es un gusto saludarte.Quiero platicarte que yo vivo en la ciudad, muy cerca de un cerro.
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
La temperatura aumenta y puedes darte cuenta de eso, cuando sientes la necesidad de buscar una sombra donde protegerte de
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· Ficha de clase
El invierno en nuestro país
A través de este escrito, Eli pudo compartirte cómo es que ella se da cuenta cuando el invierno ha llegado al lugar en donde
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· Ficha de clase
Cuidemos el medioambiente
los animales, incluido el ser humano, el suelo, el agua, el aíre, los edificios, entre otros elementos que interactúan en un
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· Ficha de clase
¡Cuántos museos!
¡Cuántos museos!
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