Resultados para: «que-quiero-lograr»
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· Ficha de clase
Lo que hacemos diariamente 2
Lo que hacemos diariamente 2
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy
¿Qué hacemos?
Vas a reflexionar sobre los juegos de hoy.
¿Te acuerdas, a qué jugaste ayer?
¿A qué quieres jugar hoy?
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· Ficha de clase
Los juegos de antes
Resulta ganador quien se queda con todos los elementos.Son bonitos los juegos que se jugaban antes, ¿No crees?
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios donde interactúa.
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Debes leer en voz alta la información que ahí se encuentra escrita, son pistas para saber qué animal tienes que colocar.
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
Lamentablemente es un animal que está en peligro de extinción, esto quiere decir, que es una especie que está a punto de
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Clasificarás a los animales entre acuáticos, terrestres y la forma en que se desplazan.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
hasta lograr que alguien lo sacara, sin embargo, el utilizó una olla de cocina.
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
Es importante que recuerdes que los órganos de los sentidos te permiten conocer qué es lo que sucede a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
Sonidos que me rodean
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· Ficha de clase
Las tradiciones mexicanas
¿Qué te parece si ahora vemos lo que significa tradición?
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· Ficha de clase
Las tradiciones cambian
Si decides recuperar la tradición de La rama, dibuja sobre lo que hacían las personas con la rama, qué objetos llevaban y
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