Contenido · Ficha de clase

Revisión de nuestro cartel

Relación texto-imagen: Qué dice la imagen y qué dice el texto.

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La primera versión de mi cartel

En tu libro de texto de Lengua Materna.

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A corregir nuestros textos

En el segundo momento de corrección retoma el texto “Se fue la luz” identifica cada enunciado que hay en el texto.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora vamos a revisar el texto.

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Tiempo de leer

Segundo grado, en la página 213 es un texto teatral que tiene por título “Visita de Amigos” y el propósito de este tipo de

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Artesanas en mi comunidad

Énfasis: Emplea las mayúsculas en la escritura de nombres propios y el punto en la terminación de un texto.

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Elección de coplas

Busca en tu libro de texto de Lengua Materna. Español.

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Busco información y redacto notas

¿Qué problema expone el texto?

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¿Qué nos informan los libros?

el texto.

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Formando nuevas palabras

En tu libro de texto de Lengua Materna.

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Leamos para aprender más

Imagina sobre qué va a tratar el texto. Lee el texto.

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Lo que nos ocupa

¿Cuál otra palabra o palabras nuevas encontraste en el texto que leíste?

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La cosecha en mi pueblo

Ya escribiste la forma en que siembran algunas personas, ahora ¿Qué título le pondrías a tu texto?

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Para saber más

El Reto de Hoy: Como ejemplo, también en el tema que propone tu libro de texto, Lengua Materna.

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El A, B, C de las palabras

Vas a leer dos estrofas del texto “Palabras” de Pablo Neruda.

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