Contenido · Ficha de clase

El otoño en México

Lee lo siguiente y conoce lo que han podido observar alumnas y alumnos como tú.

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El verano en el lugar donde vivo

Durante el verano los días son más largos que la noche, si pones atención a lo que pasa a tu alrededor, notarás que los días

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Llegó la primavera

Lee lo siguiente y conoce las experiencias en la temporada de primavera, de niños y niñas que viven en diferentes estados

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¿Cómo cambia nuestro medio?

¿De qué manera cuidan los niños ese lugar? Lo cuidan al regar las plantas o a plantar más.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

¿En qué lo notaste? Pon en práctica todo lo que has aprendido.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Lo que se ha comentado anteriormente es parte de las características de los líquidos, como el hecho de que fluyen, por lo

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

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Bienvenidos a segundo grado

Ahora sabemos lo que tenemos que repasar. ¿Te has dado cuenta que ahora son niñas y niños un poco diferentes?

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Mi cuerpo y su cuidado

y la cena, por lo tanto, como mínimo debemos cepillarnos los dientes 3 veces al día.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

y los niños aprenden diversas habilidades sobre todo a través del juego.

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Mis actividades durante el día

Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasificación de los animales

Clasificación de los animales

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Todo lo que está a nuestro alrededor, por lo menos lo podemos encontrar en alguno de los tres estados de la materia: sólido

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Midiendo el mundo 1

Tú sabes ¿Por qué los niños tienen diferentes estaturas?, ¿Cómo sabes que has crecido?, ¿Qué es medir?

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