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Los sabores y los olores de mi entorno
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Los sabores y los olores de mi entorno
Estas ideas las leerás y colocarás en la imagen, al lado de cada órgano que les corresponde, ya sea del lado que pertenece
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Han cambiado las actividades recreativas en familia
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Han cambiado las actividades recreativas en familia
Han cambiado las actividades recreativas en familia
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Las diversiones a través del tiempo
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Las diversiones a través del tiempo
tantos canales como ahora y las imágenes eran en blanco y negro.
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¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
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¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Se sigue andando en patines. Nadar en el arroyo.
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Así se divertía mi familia
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Así se divertía mi familia
En las barrancas. Nadar en el arroyo.
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El nuevo parque
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El nuevo parque
En el siguiente video podrás identificar diferentes personas que están en el Lago de Chapultepec, y los cuales, comparten
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¡Vamos a divertirnos!
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¡Vamos a divertirnos!
No olvides escribir la actividad que identificaste y localizar una imagen que la represente en el croquis.
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Actividades recreativas del lugar donde vivo II
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Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Para poder permanecer en la casilla deberás observar la imagen y responder ¿a qué actividad recreativa se refiere el dibujo
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Distingo líquidos y sólidos
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Distingo líquidos y sólidos
El lago que está en la imagen es ______________.
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¿Cómo son los líquidos?
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¿Cómo son los líquidos?
La forma tiene el líquido en cada envase.
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Características de los sólidos
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Características de los sólidos
Observa la siguiente imagen.
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Al maestro con cariño
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Al maestro con cariño
El 15 de mayo se celebra en México el Día del Maestro; en nuestro país, desde hace más de 100 años, conmemoramos en este
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¿Cómo son los sólidos?
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¿Cómo son los sólidos?
Anota en la columna lo que corresponde.
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Reconocemos objetos y materiales
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Reconocemos objetos y materiales
El reto de hoy: Observa objetos que estén en tu casa, en tu jardín, en tu patio y en tu cocina; describe cómo
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Croquis de olores y sabores
Contenido · Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Puedes ver en qué parte de la lengua se pueden percibir los diferentes sabores, en la punta los “sabores dulces”, en los
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