Resultados para: «historia-de-mexico»
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
poder presentar, igual de bien, en una calle, en una plaza, en un mercado, en una cancha, en medio de transeúntes o cerca
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
El acordeón de Javier Zabaleta
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
En el circo, a veces nos presentan historias con meros movimientos, es como si estuvieran dando una función de teatro mudo
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
¿Y qué hay de la comida?
NYC los bagels y Mexico City los tacos.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Debes de considerar que también en español hay una diferencia:
El “sí” de afirmación tiene acento y el “si” de condición
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Dejando de ser yo
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Cuando un director trabaja la representación de una historia con los actores, o cuando un coreógrafo trabaja los pasos y
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
El Vestuarista, debe tener conocimientos profundos de la Historia de las Culturas, pues debe saber qué tipo de ropa se usaba
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