Resultados para: «hechos-imaginarios»

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Los polígonos de frecuencia II
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Los polígonos de frecuencia II
El propósito de elaborar una gráfica, cualquiera que sea, es comunicar información particularmente resumida sobre un hecho
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Polígonos regulares II
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Polígonos regulares II
Compara las dos construcciones hechas del hexágono.
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Volumen de prismas rectos I
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Volumen de prismas rectos I
Toma un momento para imaginarlo y dibújalo en tu cuaderno.
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Volumen de prismas rectos II
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Volumen de prismas rectos II
Con ello hemos encontrado su valor, el cual es 6.5, que en el contexto del problema significa que la apotema mide 6.5 centímetros
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Volumen de cilindros I
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Volumen de cilindros I
El equipo 1 mencionó que los dos tubos estaban hechos con rectángulos de las mismas medidas y que, por tanto, ambos tubos
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Polígonos regulares I
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Polígonos regulares I
lado “L” como vértice y haciendo uso del transportador, se traza un ángulo interior de amplitud igual a 120 grados; se hemos
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Interpretación de datos II
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Interpretación de datos II
rango entre el número de intervalos, la altura es la frecuencia absoluta, es decir, el número de veces que se repite un hecho
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Medidas de tendencia central II
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Medidas de tendencia central II
la importancia de este aprendizaje y los diversos contextos en que puede ser usado y piensa en situaciones en donde has hecho
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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Nuevamente selecciona los datos que generaste e inserta un gráfico de barras, en este ejemplo hemos agregado colores distintos
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La probabilidad frecuencial de un evento
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La probabilidad frecuencial de un evento
Ahora nos preguntamos: ¿hemos encontrado alguna moneda en las últimas dos semanas?
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La probabilidad teórica
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La probabilidad teórica
En la primera fila colocaremos los posibles resultados de la cara que quedará hacia arriba del primer dado, que hemos anotado
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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
Colocas los títulos para identificar qué has contado y cuántas veces se ha hecho, para ello, escribe: Rojo, Amarillo, Verde
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Las funciones
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Las funciones
Es decir, no existe la división entre cero, por ello, lo hemos denotado con la expresión “a” entre cero no existe.
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La multiplicación y la división
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La multiplicación y la división
El reto de hoy: Reflexiona sobre la importancia que conlleva el hecho de estudiar estos temas.
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La proporcionalidad
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La proporcionalidad
Así, hemos calculado el número de paquetes que se pueden obtener si se coloca determinada cantidad de alimento en cada uno
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