Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Este cuento toma lugar en el bosque.

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Paty y su mascota

Así que toda la familia, incluyendo el cachorro se alistan para comer.

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(Ciclo I)

Ahora que ya conocen los colores, vamos a tomar el color que corresponda a cada señalización.

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Las señales del semáforo

al color de la señalización que escuches que tu acompañante te diga, siguiendo las instrucciones que vienen más abajo, toma

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My face

Touch your mouth, toca tu boca. Touch your ears, toca tus orejas. Well done! ¡Bien hecho!

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Acciones en el salón de clases

Cuando se quiere decir: toma una crayola. Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome!

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Como la taza en la que tomas leche, té o atole. What is it? It’s a plate, ¿Qué es?

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Acciones en el salón de clases

Cuando se quiere decir: toma una crayola. Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome!

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Review 1

canción, baila o simplemente camina alrededor de ellas, como si fuera el juego de las sillas, cuando la canción pare, toma

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¡Cantemos una canción!

Como sabes toda canción tiene letra, título y un ritmo.

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Rimas en la lluvia

Porque toda la sesión de hoy gira alrededor de una canción. Guess what! ¡Adivina qué!

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Cuentos del bosque

probado mi comida, Mamá Oso vio su plato y dijo “alguien también ha probado mi comida y bebé Oso dijo “alguien se ha comido toda

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Lo que me hace sentir

Este cuento toma lugar en el bosque. Would you like to listen to it? ¿Les gustaría escucharlo?

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Paty y su mascota

Quiere jugar con el cachorrito y su familia, pero tiene hambre.Así que toda la familia, incluyendo el cachorro se alistan

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