Contenido · Ficha de clase

¿Izquierda o derecha?

el juego, pide a tu acompañante juegue contigo: Primero pondrán las tarjetas en el suelo

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 10. Contaminación de suelos

Contaminación de suelos

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 8. Eliminación química de contaminantes en suelos

Eliminación química de contaminantes en suelos

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 5. Evaluación intermedia

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Secuencias

8. Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones radiofónicos

con dos o tres niños, todos deben de tener su trompo y un hilo, primero se le enrolla el hilo al trompo y después se suelta

Ver contenido