Resultados para: «seguir-el-ritmo»
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
Estos cambios tienen su origen en el Sol y en el cambio de la temperatura.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
En la siguiente imagen el pasto ha crecido, está lloviendo, y la niña y el niño corren a su casa, en la imagen, el pasto
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Cómo puedes darte cuenta, el número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
A veces cuando se está en el agua, se puede sentir como ésta fluye entre las manos.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
Pedro tiene razón, el vapor que percibió en el atole se encuentra en estado gaseoso.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a segundo grado
y ¿Qué reglas debes seguir?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo y su cuidado
Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está
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· Ficha de clase
Sucesos de mi historia personal y de mi familia
Describe cronológicamente acontecimientos de su historia y de su familia con el uso de referencias temporales.
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
Mis actividades durante el día
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· Ficha de clase
El entorno y algunos de sus cambios
El entorno y algunos de sus cambios
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· Ficha de clase
Clasificación de los animales
Observa el siguiente video, seguro te gustará.
Video de Conabio. Tito Curioso.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Sólidos, líquidos y gases del entorno
¿El estado líquido y gaseoso donde lo observamos?
El estado líquido lo podemos observar en los ríos y en el mar.
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· Ficha de clase
Midiendo el mundo 1
Midiendo el mundo 1
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· Ficha de clase
¡Crezco yo, creces tú!
¿Tus dientes tienen el mismo tamaño?
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· Ficha de clase
¡La salud también es mi derecho!
identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.
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