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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Como ya te he mencionado, las frases se van a retomar de la siguiente lectura.

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Lo que nos avisan los animales

Pídele a algún familiar te acompañe en la lectura y de ser necesario te ayude a leer.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Vas a leer lo que mandó Leonor: Observa todas las sumas que hizo Leonor, con mucha paciencia.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Vas a imaginar lo que tú puedes ser u observar a partir de las preguntas que aparecen en la lectura “Imagina” y te adelanto

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Te leo lo que me gustó

función estética” Cuando lees un texto y encuentras algunas de estas frases u otras, disfrutas aún más tu lectura

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Rimando ando hasta bailando

Dile a tu mamá o papá que te ayuden con la lectura y acuérdate de seguir la lectura; con tu dedito ve recorriendo las palabras

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aunque algunos niños quizá ya han empezado a leer y escribir solos, aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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¿Dónde lo encuentro?

o algo parecido donde los lectores envían sus opiniones o comentan algo.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Es una narración muy breve parecida a un cuento, que trata de enseñar algo al que la lee, es decir, al lector.

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¿De que tratará este cuento?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Participo de la lectura y escritura de mi lengua

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Cuando cuentes cuentos

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

ejemplo, los Libros del Rincón que hay en tu escuela, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de lectores

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Para usar la biblioteca debemos…

Respetar los días y horarios de lectura de los libros de la biblioteca.

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