Resultados para: «pausas-al-leer»
17577 resultados
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· Ficha de clase
Yo soy…
https://youtu.be/jjAkCTuA9UA
Ahora, contesta las siguientes preguntas y reflexiona al respecto:
¿
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Al pertenecer al servicio público, las y los docentes son un eslabón que garantiza el derecho a la educación.
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· Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
El derecho a la igualdad
Del minuto 1:56 al 2:45 y del 3:01 al 3:13
https://www.youtube.com/watch
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· Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
Toma nota de los pasos porque éstos te acompañarán a lo largo de toda la vida.
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
Si cuentas con alguna discapacidad visual, prepara tus hojas leyer, punzón y regleta.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Los adolescentes y la participación organizada
Del minuto 01:14 al 01:39 y del 02:20 al 04:11
https
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
o ¿qué sucede en las sociedades donde la ciudadanía no se interesa por lo que pasa en su país?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
La participación organizada
Del minuto 03:36 al 04:02
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Participemos!
ARMIN
https://youtu.be/3LhoNxLO5NQ
En México, como en muchos otros países, no se es ciudadana
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
v=CSdX-WdM33g
Revisa del tiempo 01:16 al 01:56.
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Verano divertido – martes 16
Del minuto 07:18 al 11:41
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
https://youtu.be/m7ZdtWJqGzI
Revisa del tiempo 01:40 al 01:49 y del 02:20 al 03:30.
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· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
Es decir, derechos que protegen a grupos y colectividades, como al grupo obrero y campesino.
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
participar en elecciones libres y al competir por cargos públicos.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
alumnado al cruzar las calles o avenidas, hacer brigadas de vigilancia si necesitan pasar un puente, controlar qué se vende
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