Resultados para: «mejorar»
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
¿Qué elementos le cambiarías para caracterizarlo mejor?
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Para entender mejor lo que son los nexos, observa el siguiente video del minuto: 0:58 a 1:20, en donde encontrarás otra definición
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
interpretación de los dichos, refranes o pregones que vas a compartir, ya que esto te permitirá redactar tus escritos de la mejor
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
“Más vale malo por conocido que bueno por conocer” se refiere a que es mejor quedarse con alguien o en una situación que
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
“Es mejor ser prevenido para que no te arriesgues.”
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Por ejemplo, este dicho: “La mejor diadema que adorna la frente de un hombre es el sudor de su esfuerzo”, y quizás en casa
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Asimismo, los localizarás en textos literarios, para que los puedas entender mejor.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
algunos datos importantes y entiendes la relevancia de ese suceso histórico, pero
sería
mejor
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
podrás recordar y estudiar los temas que sean de tu interés o los que estudies en otras asignaturas; esto te permitirá un mejor
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Identificar y reconocer estas ideas les ayudará a entender con mejor claridad el tema central del texto y la manera como
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
En esta sesión, tendrás la oportunidad de revisar tus conocimientos y vincularlos de la mejor manera, específicamente, trabajarás
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Observa el siguiente video donde se explica mejor este tema.
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
LOBO: Para rascarme mejor, hijita.
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
Noche a noche, desde que Alicia había caído en cama, había aplicado sigilosamente su boca —su trompa, mejor dicho— a las
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
¿Cuál consideras que se comprendió de mejor manera?
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