Resultados para: «lluvia»
3516 resultados
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· Ficha de clase
Tecnología y ciencia. Sus diferencias
El ser humano reflexionó sobre los efectos que los fenómenos naturales producían como el fuego, la lluvia, la luz solar,
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· Ficha de clase
Todos participamos I. Aportes a la técnica desde la diversidad cultural
que el ser humano tiene la necesidad de descansar y dormir; también de protegerse de las inclemencias naturales como la lluvia
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales. De lo tradicional a lo automatizado
Comienza con una lluvia de ideas para ir llenando el cuadro.
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· Ficha de clase
Todos participamos II. La técnica es de todos
Inicia recordando que se habló de la necesidad del ser humano de cubrirse de los cambios naturales como la lluvia, el frío
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
Con la finalidad de resolver un problema y dar solución a éste, piensa y propón alternativas, lo que te lleva al siguiente
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· Ficha de clase
Tecnología y materiales
El agua que se obtiene directamente del pozo y se lleva a las purificadoras por medio de pipas es la materia prima o producto
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· Ficha de clase
Solución a problemas técnicos en los servicios
Cuando se lleva a cabo un buen control de las finanzas, se puede destinar una parte de los recursos a la salud, a la recreación
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
el ahorro de energía
Flora nativa para evitar su retiro
Sistemas de captación de agua de lluvia
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
¿Cuál es el proceso técnico que se lleva a cabo para generarlo?
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
Gran parte del año, a causa de las constantes lluvias, tanto su unidad como los alrededores se inundan, pues las coladeras
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
Proyecto Gabriel
https://youtu.be/F2IRYHTFxEo
Por lo que se puede observar, lleva bastante avance
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
E
n la zona donde se encuentra la unidad, hay inundaciones por la cantidad de lluvia que cae y por
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
tanto eficiente para cada edificio de la unidad, es de fácil operación y permite ahorrar tiempo en la recolección de lluvia
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Entonces el ícono que lleva es el del factor económico.
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Por ejemplo, si no tienen información sobre este sistema de captación de lluvia o consideran que la lluvia puede contaminar
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